مواجهه با مشکل کم رویی دانش آموزان؛ شناخت علل و راهکارهای علمی جهت حل مشکل کم رویی

چکیده مقاله

تقریبا همه کودکان در مواقعی احساس خجالت می کنند، به خصوص زمانی که با فرد یا موقعیت جدیدی روبرو می شوند بیشتر آن ها در چنین شرایطی، زمانی را صرف می کنند تا بفهمند، چه کاری باید انجام دهند یا چه کاری انجام ندهد با گذشت زمان بیشتر آن ها در مواجه با موقعیت و فرد جدید، احساس راحتی می کنند و رفتاری برون گراتر، آرام تر و خودانگیخته تر از خود نشان می دهند با این حال، برخی از کودکان بسیار آهسته تر از بقیه، با شرایط جدید وفق پیدا می کنند کودکانی که خجالتی هستند ممکن است پس از گذشته هفته ها از آغاز مدرسه، وقتی معلم یا همکلاسی شان با آن ها صحبت می کند پاسخی ندهند یا شاید کم حرف بزنند، خیلی آرام صحبت کنند و از تماس چشمی خودداری کنند این کودکان ممکن است هرگز برای بازی به دیگران نپیوندند رفتار کم رویی و انزوا طلبی،یکی از رفتارهای نسبتا شایع است که فرد را به شدت آزار می دهد و اگر درمان نشود فرد را به سمت و سوی مشکلات دیگری مثل عدم اعتماد به نفس،افسردگی،اضطراب و زودرنجی سوق خواهد داد بنابراین لازم است به سلامت روانی جسمانی این قشر عظیم بیشتر توجه شود و گام هایی اساسی در جهت پیشگیری و درمان اختلالات روانی و رفتاری آنان برداشته شود نتایج بررسی های انجام شده نشان می دهد که میزان شیوع این اختلالات در دانش آموزان ابتدایی بیش از سایر پایه هاست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه غلامی

کاردانی تربیت مربی پیش از دبستان، دانشگاه علمی کاربردی

�لامی، معصومه،1404،مواجهه با مشکل کم رویی دانش آموزان؛ شناخت علل و راهکارهای علمی جهت حل مشکل کم رویی،بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی26 تیر 1404 · بابل