چالش ها وفرصت های آموزش مجازی درمقطع ابتدایی

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی چالش ها و فرصت های آموزش مجازی در مقطع ابتدایی و ارائه راهکارهایی برای بهره برداری بهینه از این روش آموزشی انجام شد روش تحقیق از نوع مروری تحلیلی بود و داده ها از طریق جست وجوی سیستماتیک در پایگاه های علمی داخلی مانند مگیران و نورمگز و خارجی مانند گوگل اسکالر و اسکوپوس با کلیدواژه های آموزش مجازی، مقطع ابتدایی، چالش ها و فرصت ها جمع آوری شدند منابع شامل مقالات علمی پژوهشی، کتاب ها و گزارش های معتبر منتشرشده بین سال های ۱۳۹۵ تا ۱۴۰۳ ۲۰۱۶ تا ۲۰۲۴ بودند که با روش تحلیل محتوای کیفی دسته بندی و ترکیب شدند یافته های مهم نشان داد که چالش های اصلی شامل کمبود زیرساخت های فناوری مانند اینترنت و دستگاه های دیجیتال ، ناتوانی معلمان در استفاده از ابزارهای دیجیتال و کاهش تعاملات اجتماعی است فرصت های کلیدی شامل انعطاف پذیری در زمان بندی یادگیری، دسترسی به منابع چندرسانه ای و تقویت مهارت های دیجیتال بود راهکارهایی مانند سرمایه گذاری در زیرساخت ها، طراحی محتوای تعاملی بازی محور، آموزش معلمان و والدین و توسعه پلتفرم های بومی برای رفع چالش ها و بهره برداری از فرصت ها پیشنهاد شد نتیجه گیری کلی حاکی از آن است که آموزش مجازی در مقطع ابتدایی با رفع موانع زیرساختی و آموزشی و تقویت تعاملات اجتماعی می تواند به ابزاری موثر برای یادگیری تبدیل شود این یافته ها برای سیاست گذاری آموزشی و بهبود کیفیت یادگیری در ایران کاربرد دارند پیشنهاد می شود تحقیقات آتی بر محتوای بازی محور و آموزش ترکیبی تمرکز کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اسماعیل رضائی

کارشناسی ارشدتاریخ ایران دوره اسلامی،دبیرآموزش وپرورش

رسول مجیدی

کارشناسی ارشدتاریخ ایران دوره اسلامی،آموزگارآموزش وپرورش

هادی تیموری نادر

سطح ۲ حوزوی،دبیرآموزش وپرورش

سپیده صفری

کارشناسی آموزش ابتدایی،آموزگاردوره ابتدایی

�ضائی، اسماعیل و مجیدی، رسول و تیموری نادر، هادی و صفری، سپیده،1404،چالش ها وفرصت های آموزش مجازی درمقطع ابتدایی،بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی26 تیر 1404 · بابل