سنجش عملکرد دانش آموزان در درس ریاضی با استفاده از مدل تحلیل پوششی داده ها

چکیده مقاله

آموزش و یادگیری ریاضیات یکی از چالش برانگیزترین مباحث در سراسر دنیا به شمار می رود یکمعیار برای سنجش عملکرد ، به دست آوردن کارایی است و تحلیل پوششی داده ها یک روش ناپارامتریکبرای اندازه گیری کارایی واحدهای متجانس می باشد معمولا در اکثر روشهای سنجش عملکرد ، کاراییدانش آموز را فقط به مطالعه دانش آموز و نمره کسب شده نسبت می دهند در صورتی که حفظ یکفرمول و حل مساله توسط دانش آموز بیانگر یادگیری معنادار و فراگیر آن نیست از طرفی تقویت تفکرریاضی دانش آموز و روش تدریس و تصمیمات مناسب توسط معلم به خصوص در درس ریاضی در کاراییآنها تاثیر بسزایی دارد در این مقاله روش تحلیل پوششی داده ها ، برای بررسی عملکرد ۳۰ دانش آموزدر درس ریاضی با اهمیت ویژه ای به تفکر ریاضی و نه تنها حفظ قواعد ، مورد استفاده قرار گرفته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سهیلا سیدبویر

استادیارگروه ریاضی، واحد آبادان، دانشگاه آزاد اسلامی، آبادان، ایران

مریم کشول رجب زاده

استادیارگروه ریاضی، واحد آبادان، دانشگاه آزاد اسلامی، آبادان، ایران

�یدبویر، سهیلا و کشول رجب زاده، مریم،1402،سنجش عملکرد دانش آموزان در درس ریاضی با استفاده از مدل تحلیل پوششی داده ها،پنجمین کنفرانس بین المللی محاسبات نرم،رودسر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی محاسبات نرم16 اسفند 1402 · رودسر