چکیده مقاله
هدف از این پژوهش، تبیین رابطه بین حمایت سازمانی ادراک شده و سیاست سازمانی ادراک شده با رفتار شهروندی سازمانی و عملکرد شغلی معلمان ابتدایی شهر سی سخت می باشد روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهر سی سخت در سال تحصیلی 98 97 می باشد که با توجه به جدول مورگان 271 نفر از 63 مدرسه و مجتمع آموزش با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند ابزارهای گرد آوری داده ها، شامل پرسشنامه استاندارد شده حمایت سازمانی ادراک شده ایزنبرگر و همکاران 1990 ، پرسشنامه استاندارد شده سیاست سازمانی ادراک شده کاچمر و کارلسون 1997 ، پرسشنامه استاندارد شده رفتار شهروندی سازمانی پدساکف 1990 و پرسشنامه استاندارد شده عملکرد شغلی پاترسون 1990 می باشند برای آزمون فرضیه های تحلیل واریانس یکراهه Anova استفاده شد نتایج آزمونهای آماری نشان داد که: بین حمایت سازمانی ادراک شده با رفتارشهروندی سازمانی و عملکرد شغلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد همچنین بین سیاست سازمانی ادراک شده با رفتار شهروندی سازمانی وعملکرد شغلی رابطه منفی و معنی داری وجود دارد با توجه به داده های بدست آمده هر دو مولفه حمایت سازمانی ادراک شده و سیاست سازمانی ادراک شده توانایی پیش بینی رفتار شهروندی سازمانی و عملکرد شغلی معلمان را دارند همچنین داده های بدست آمده حاکی از آنست که، بین حمایت سازمانی ادراک شده و رفتار شهروندی سازمانی با توجه به جنسیت تفاوت معنی داری وجود ندارد، این در حالی است که سیاست سازمانی ادراک شده و عملکرد شغلی معلمان با توجه به جنسیت متفاوت است در انتها بین حمایت سازمانی ادراک شده، سیاست سازمانی ادراک شده، رفتار شهروندی سازمانی و عملکرد شغلی معلمان با توجه به مدرک تحصیلی آن ها تفاوت معنی داری مشاهده نشد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
جعفر جهانی
دانشیار دانشگاه شیراز
تورج درخشان فر
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی ، دانشگاه شیراز
شیوه ارجاع
�هانی، جعفر و درخشان فر، تورج،1398،تبیین رابطه بین حمایت سازمانی ادراک شده و سیاست سازمانی ادراک شده با رفتار شهروندی سازمانی و عملکرد شغلی،پنجمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات پنجمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار21 شهریور 1398 · تهران