بررسی اثربخشی آموزش والدگری مثبت به مادران بر پرخاشگری کودکان دبستانی شهرستان اسلامشهر

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش والدگری مثبت به مادران بر پرخاشگری کودکان دبستانی شهرستان اسلامشهر ۱۴۰۱ انجام شد روش پژوهش شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه بود جامعه آماری شامل تمامی مادران دانش آموزان دختر ۹ تا ۱۱ ساله مدارس دخترانه اسلامشهر در سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ است و از میان آنها تعداد ۳۰ مادر به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب و به صورت تصادفی در ۲ گروه آزمایش و گواه هر گروه ۱۵ نفر جایدهی شدند گروه آزمایش تحت ۸ جلسه ۶۰ دقیقه ای آموزش والدگری مثبت قرار گرفت و گروه گواه تا پایان پژوهش مداخله ای دریافت نکرد ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های پرخاشگری باس و پری ۱۹۹۲ بود داده های پژوهش با آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیره و استفاده از نرم افزار spss نسخه ۲۴ تجزیه و تحلیل شد نتایج پژوهش نشان داد که آموزش والدگری مثبت به مادران بر پرخاشگری کودکان دبستانی شهرستان اسلامشهر اثربخش است P

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محدثه مردانی حسنجانی

کارشناس ارشد روانشناسی، موسسه آموزش عالی تاکستان، قزوین، ایران

محمدکاظم سلامت

گروه روانشناسی، واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، زنجان، ایران

مریم زارع

گروه روانشناسی و علوم تربیتی، پردیس البرز دانشگاه تهران، تهران، ایران

مردانی حسنجانی، محدثه و سلامت، محمدکاظم و زارع، مریم،1401،بررسی اثربخشی آموزش والدگری مثبت به مادران بر پرخاشگری کودکان دبستانی شهرستان اسلامشهر،هفتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار25 اسفند 1401 · تهران