بررسی رابطه بین سازگاری تحصیلی و مهارت های اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر ماهشهر در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بررسی رابطه بین سازگاری تحصیلی و مهارت های اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر ماهشهر در سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ انجام شد پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بوده است این پژوهش در زمره پژوهش های کاربردی بود جامعه آماری این پژوهش کلیه ی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر ماهشهر بودند که تعداد آنها برابر با ۴۷۲۶ نفر بودند و تعداد ۳۵۰ نفر به عنوان نمونه آماری به روش نمونه گیری نمونه گیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند تجزیه و تحلیل داده ها در دو بخش آمار توصیفی میانگین، انحراف استاندارد، کمترین و بیشترین نمره و آمار استنباطی ضریب همبستگی ساده پیرسون و رگرسیون چندگانه گام به گام به وسیله نرام افزار SPSS نسخه ۲۸ انجام شد نتایج نشان داد که بین متغیر سازگاری تحصیلی r=۰/۳۵۸ ,P

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا عبادی

دانشگاه آزاداسلامی واحد امیدیه،امیدیه

�بادی، زهرا،1401،بررسی رابطه بین سازگاری تحصیلی و مهارت های اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر ماهشهر در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱،هفتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار25 اسفند 1401 · تهران