بررسی رابطه مسئولیت پذیری اجتماعی بر خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان در ایام کرونا

چکیده مقاله

این پژوهش به منظور بررسی رابطه بین مسئولیت پذیری اجتماعی و خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز زاهدان در ایام کرونا در سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ انجام شده است روش پژوهش از نوع توصیفی همبستگی است جامعه مورد بررسی شامل تمامی دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز زاهدان بود، نمونه براساس جدول مورگان شامل ۲۷۰ دانشجو بود که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند برای سنجش مسئولیت پذیری اجتماعی و خودکارآمدی تحصیلی به ترتیب از مقیاس مسئولیت پذیری اجتماعی کنراد و هایدن و خودکارآمدی جینگز و مورگان استفاده شد جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی ضریب همبستگی پیرسون،تحلیل رگرسیون چند متغیره و آزمون t استفاده شد نتایج نشان داد بین مسئولیت پذیری اجتماعی و خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد مسئولیت پذیری اجتماعی بین دانشجویان دختر و پسر متفاوت است همچنین از نظرخودکارآمدی تحصیلی بین دانشجویان دختر و پسر تفاوت وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدیه سرحدی

مربی، گروه علوم تربیتی و روانشناسی، پیام نور، تهران، ایران

�رحدی، مهدیه،1401،بررسی رابطه مسئولیت پذیری اجتماعی بر خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان در ایام کرونا،هفتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار25 اسفند 1401 · تهران