چگونگی تحقق عدالت و بهره ی آموزشی در معلمان مقطع ابتدایی شهر ایلام

چکیده مقاله

تحقق عدالت از شعارها و اهداف سیاسی اجتماعی حاکم در جوامع بشری است یکی از اصول دین اسلام عدل است و در منابع دینی و روایات ذکر شده از ائمه اطهار به توسعه عدل و عدالت توجه زیادی شده است آموزش و پرورش با تربیت فراگیرانی که عدالت محور و عدالت جو هستند می تواند عدالت را در جامعه توسعه دهد در زمینه مولفه های عدالت آموزشی در نظام تعلیم و تربیت و ارائه مدل برای آن تاکنون پژوهشی صورت نگرفته است این خلاء پژوهشی باعث شده است که ذینفعان آموزشی نیز از شاخص های عدالت آموزشی مرتبط با خود آگاه نباشند معیارهای تعیین کننده در بهره مندی از امکانات آموزشی و ایجاد عدالت آموزشی، شامل استحقاق، ،نیاز میزان تلاش افراد و در نظر گرفتن استعدادهای ویژه افراد است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیر عبدالمحمدی

شاغل در آموزش و پرورش شهرستان ایلام

افسانه جمالوندی

شاغل در آموزش و پرورش شهرستان ایلام

فروزان تربو

شاغل در آموزش و پرورش شهرستان ایلام

رضا حیدری

شاغل در آموزش و پرورش شهرستان ایلام

فهد تاو

شاغل در آموزش و پرورش شهرستان ایلام

خدیجه غریب

شاغل در آموزش و پرورش شهرستان ایلام

�بدالمحمدی، امیر و جمالوندی، افسانه و تربو، فروزان و حیدری، رضا و تاو، فهد و غریب، خدیجه،1401،چگونگی تحقق عدالت و بهره ی آموزشی در معلمان مقطع ابتدایی شهر ایلام،هفتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار25 اسفند 1401 · تهران