نقش آزمایشگاه در آموزش علوم و مهندسی

چکیده مقاله

آموزش، خصوصاً آموزش علوم و مهندسی تنها خواندن و حفظ کردن نیست، دانشجو باید بتواند در عمل از آموخته های خود استفاده نماید برای این منظور نیاز به کسب مهارت، یعنی قابلیت به کارگیری و استفاده از آموخته ها می باشد آزمایش و ساخت در طول تحصیل، یعنی دست بردن به کار Hads on نه تنها مفید که کاملاً ضروی است توجه شیفته گونه ی همکاران دانشگاهی در ایران فعالیت های نظری، فعالیت های آزمایشگاهی را محدود کرده است این درحالی است که برای کشوری مانند ایران شیفتگی باید برای کار عملی فناوری باشد زیرا کار عملی در آزمایشگاه به عنوان قسمت اساسی آموزش علوم و مهندسی محسوب می شود و کمبود دانشگاه های ایران می باشد در دانشگاه های معتبر کشورهای صنعتی، دانشجویان در طول تحصیل از آزمایشگاه های آموزشی خوبی استفاده می کنند اساتید این دانشگاه ها نیز عموماً کار در آزمایشگاه آموزشی را هم ارزش با تدریس تئوری می دانند و خود در ارائه آزمایشگاه فعالیت دارند در این رابطه می توان به کمک اینترنت به ارائه آزمایشگاه توسط اساتید دانشگاه های معتبر دنیا توجه نمود

نویسندگان

حسین محسنی

استاد دانشگاه تهران

محسنی، حسین،1394،نقش آزمایشگاه در آموزش علوم و مهندسی،اولین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی آموزش مهندسی (با تکیه بر فن آوری های نوین یادگیری)،شیراز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی آموزش مهندسی (با تکیه بر فن آوری های نوین یادگیری)19 آبان 1394 · شیراز