تاثیرات عوامل محیطی بر مغز و یاد گیری

چکیده مقاله

در تحقیق حاضر ، مفهوم و مولفه های اصلی رویکرد یادگیری سازگار با مغز و دلالت های آن برای طراحی محیط های یادگیری مورد بررسی قرار گرفته است روش پژوهش تحلیل اسنادی است ابتدا تعاریف رویکرد یادگیری سازگار با مغز ارائه شده است و به دنبال آن ، مبانی روان شناختی و اصول آن بررسی شده و در نهایت, دلالت های این رویکرد برای طراحی محیط های یادگیری استخراج گردیده است نتایج بیانگر این است که از منظر رویکرد سازگار با مغز، مهم ترین دوره رشد مغز, پنج سال اول زندگی است و کیفیت تعاملات کودک با محیط یادگیری ، تعیین کننده رشد مغز او و ارتباطات بین سلولی آن است بنابراین ، جهت گیری سیاست های آموزشی باید به سمت طراحی محیط های یادگیری که حداکثر تعامل با کیفیت را طلب می کنند ، باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مائده صارمی منش

دانشگاه آزاد اسلامی ، سبزوار

�ارمی منش، مائده،1401،تاثیرات عوامل محیطی بر مغز و یاد گیری،هفتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار25 اسفند 1401 · تهران