نقش تکنولوژی آموزشی در ایجاد چند رسانه ای های تعاملی برای یادگیری اثربخش

چکیده مقاله

با ورود فناوری به عرصه آموزش فرآیند تبدیل محتوا از نگاه سنتی و بیشتر متون کتبی به حالت جذاب و گیرای الکترونیکی برای یادگیری فراهم شده است که بیشتر از گذشته جنبه کاربردی دارد و با تنوع ابزاری برای بیننده از اینترنت، اپلیکیشن، بازی گرفته تا سایر روش های نوین یادگیری همچون شبیه سازها و نرم افزارها، ترکیبی از تصویر و صدا و متن را با افکت های متنوع تولید و عرضه می کند این روش های خلاقانه فناورانه باعث ایجاد تغییر پارادایم از آموزش سنتی به آموزش مدرن شده و اثربخش یادگیری را دوچندان کرده است از این رو می توان ادعا کرد رسانه های چندگانه تعاملی فرآیندهای آموزشی را بویژه در بخش اجراء متحول و دگرگون ساخته که این ویژگی ها این امکان را به مدرس می دهد تا در هریک از جلسات برنامه ریزی شده به مخاطبان محتوای ویژه و درخور موضوع را مطابق با سرفصل های طراحی شده ارائه دهد از دیگرسو با کمک تکنولوژی و ابزار الکترونیکی هریک از جلسات آموزشی با جلسه دیگر متفاوت و گیراتر برای دانش آموختان چه در سطح مقدماتی و چه در سطح عالی در مقاطع تحصیلات اولیه یا تکمیلی برای سنین مختلف برگزار می شود و حس تعلق و تعهد به یادگیری از طریق روش های نوین تدریس افزایش می یابد علاوه براین در این مطالعه توصیفی به سایر مزایای آموزش الکترونیک مبتنی بر فناوری اشاره کاملی شد که مستقیما متوجه جامعه، سازمان ها و دانشگاه های سراسر کشور می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهره عباسی مورچه خوردتی

کارشناسی ارشد مطالعات فرهنگی رسانه، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب ،ایران

�باسی مورچه خوردتی، زهره،1401،نقش تکنولوژی آموزشی در ایجاد چند رسانه ای های تعاملی برای یادگیری اثربخش،هفتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار25 اسفند 1401 · تهران