هنجاریابی پرسشنامه SICKS بر روی دانش آموزان ۱۲ تا ۱۸ سال درکشور ایران سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر، هنجاریابی پرسشنامه SICKS بر روی دانش آموزان بود »ابزار دانش آموزی برای سنجش اعتماد به مهارتهای کلیدی SICKS « بر اساس یک ابزار از قبل موجود و متمرکز بر معلم است SICKS را می توان برای ارزیابی سطوح اطمینان دانش آموزان پس از دبستان سنین ۱۲ تا ۱۹ سال در شش متغیرمربوط به آنچه که معمولا مهارت های کلیدی نامیده می شود استفاده کرد: تفکر انتقادی، ارتباطات، همکاری، ، خلاقیت و نوآوری، خود هدایتی و فناوری برای یادگیری این پژوهش به لحاظ هدف از نوع کاربردی و به لحاظ جمع آوری اطلاعات از نوع اجرای پرسشنامه بود بدین منظور ۳۲۱ نفر از دانش آموزان سراسر کشور در سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ به صورت تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند و پرسشنامه ی پژوهش را کامل کردند برای به دست آوردن داده ها از پرسشنامه SICKS استفاده شد و داده ها با نرم افزار SPSSمورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند نتایج نشان داد که پرسشنامه ۱۸ ماده ای SICKS از همسانی درونی بالایی برخوردار است بررسی همسانی درونی سوالات پرسشنامه با روش آلفای کرونباخ و همبستگی هر سوال با نمره کل آزمون نشان داد که این پرسشنامه از پایایی قابل قبولی برخوردار است ضرایب آلفای کرونباخ در این پژوهش برای تفکر انتقادی، همکاری، ارتباطات، خلاقیت و نوآوری، خودهدایتی و استفاده از فناوری برای یادگیری و کل مقیاس به ترتیب :۰,۶۸۸،۰,۵۹۳،۰,۷۱۴،۰,۶۱۴،۰,۶۹۲،۰,۷۷۱،۰,۸۸۹ هستند ضریب اعتباربرای ۱۸ سوال در شرایطی که تعداد آزمودنی های باقیمانده پس از حذف پرسشنامه های مخدوش۳۲۱ نفر استبرابر۰,۸۶۵است به منظور بررسی روایی پرسشنامه تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی نشان داد ساختار ۶ عاملی این پرسشنامه از برازش مناسبی برخوردار است در مجموع، یافته های پژوهش نشان دادند که پرسشنامه SICKS یک مقیاس پایا و معتبر برای سنجش اعتماد دانش آموزان ایرانی می باشد تجزیه و تحلیل اولیه پاسخهای ۳۲۱ دانش آموز از مدارس نشان دهنده قدرت ابزار را در ارائه اطلاعات روشنگرانه برای دست اندر کاران و سیاستگذاران است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حمید جعفریان یسار

استادیارگروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، قم

فاطمه نوری

دانشجوی مقطع دکتری دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه

�عفریان یسار، حمید و نوری، فاطمه،1401،هنجاریابی پرسشنامه SICKS بر روی دانش آموزان ۱۲ تا ۱۸ سال درکشور ایران سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱،هفتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار25 اسفند 1401 · تهران