هوش ریاضی-منطقی و روش های تدریس و یادگیری آن در دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی هوش ریاضی منطقی از ابعاد مختلف می باشد پژوهش حاضر از نوع توصیفی مروری می باشد که برای گردآوری آن از مقالات و مکاتب معتبر استفاده شده است هوش ریاضی یا منطقی، یکی از مهم ترین هوش های انسان است و زمانی که از هوش و عقل و منطق صحبت میکنیم، منظورمان دقیقا همین نوع از هوش است هوش منطقی ریاضی شامل توانایی کشف الگوها استدلال قیاسی و تفکر منطقی است افرادی که از این نوع هوش برخوردارند برای برقراری ارتباط میان اطلاعات متنوع بر اساس الگوهای منطقی و عددی می اندیشند، عملیات ریاضی را به شیوه منطقی و به سرعت انجام می دهند، نسبت به پدیده های محیطی کنجکاوند و درباره آن ها آزمایش می کنند، مسائل گوناگون را به روش علمی بررسی می کنند به حل کردن مسائل عددی، بازیهای قانونمند، آزمایش های علمی و به کشف کردن الگوهای موجود میان روابط پدیده ها علاقه نشان می دهند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیرحسین مهدی مقدم

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اندیمشک

حانیه گرمابی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مشهد

سحر نورآبادی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تبریز

مهدی مقدم، امیرحسین و گرمابی، حانیه و نورآبادی، سحر،1401،هوش ریاضی-منطقی و روش های تدریس و یادگیری آن در دانش آموزان،هفتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار25 اسفند 1401 · تهران