چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
صبا سروی
۱کارشناسی ارشد دانشگاه تهران
فاطمه ساتیاروند
۲کارشناسی ارشد دانشگاه علوم وتحقیقات کرمانشاه
محراب پورمرادی
۳-دانشجوی کارشناسی دانشگاه لرستان
شیوه ارجاع
�روی، صبا و ساتیاروند، فاطمه و پورمرادی، محراب،1404،رابطه برچسب زنی معلمان با پیشرفت تحصیلی کودکان اوتیسم: نقش میانجی خودکارآمدی،نوزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان
ارائهشده در
مجموعه مقالات نوزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی24 شهریور 1404 · شیروان