مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

آیین استادی و آداب شاگردپروری در اندیشه بدرالدین جماعه و شهید ثانی با تکیه بر کتاب تذکره السامع و المتکلم فی ادب العالم و المتعلم و کتاب منیه المرید

چکیده مقاله

تامل در اندیشه های تربیتی و اخلاقی اندیشمندان مسلمان از آن سنخ مطالعات علمی در دوره معاصر است که بررسی و بازخوانی این اندیشه ها ضمن اینکه فواید علمی و دینی فراوانی دربردارد و نگاه عمیق و دقیق این دانشمندان را در حوزه اخلاق و تربیت اسلامی نشان می دهد، ما را در شیوه تربیت صحیح و سودمند یاری می رساند دو شخصیت علمی که آراء و اندیشه های تربیتی ایشان در طول تاریخ علوم اسلامی تاثیر بسیاری در مطالعات تربیتی اسلامی داشته و به ویژه در حوزه آداب تعلیم و تعلم و نیز اخلاق معلمی و شاگردپروری، صاحب نظر و متخصص هستند، یکی عالم و فقیه برجسته سده هفتم هجری، بدرالدین ابن جماعه و دیگری دانشمند فقیه قرن دهم، شهید ثانی است آراء این دو اندیشمند بزرگ اسلامی در دو کتاب علمی ایشان در حوزه تعلیم و تربیت دینی و اخلاق معلمی ارائه شده است شهید ثانی در کتاب پرمایه منیه المرید و ابن جماعه در اثر خود تذکره السامع و المتکلم، از آداب و رفتار متقابل معلم و شاگرد و وظایف هر یک نسبت به یکدیگر به تفصیل سخن گفته اند پژوهش حاضر با بهره گیری از روش مطالعه کتابخانه ای و رویکرد تحلیلی توصیفی و مقایسه ای در تحلیل مطالب، ضمن خوانش اثر شهید ثانی و ابن جماعه در این دو اثر که به مسئله آداب شاگردی و معلمی اختصاص دارد، کوششی برای دستیابی پاسخی برای این سه سوال است: ۱ شهید ثانی و ابن جماعه، آداب معلم و شاگرد را چگونه مطرح کرده اند؟ ۲ مقوله شاگردپروری در اندیشه ایشان چگونه دسته بندی و تبیین شده است؟ ۳ وجه شباهت و تفاوت مقوله های شاگردپروری از نظر این دو اندیشمند در چیست؟ با مطالعه این دو کتاب روشن می شود که شهید ثانی در تالیف اثر خود متاثر از دیدگاه ها و اندیشه های آموزشی ابن جماعه بوده این تاثیر در جای جای کتابش، به ویژه در بخش آداب استادی و شاگردپروری، در ساختار و محتوا به چشم می خورد شهید ثانی گاه بدون آنکه از ابن جماعه نام ببرد، عین عبارات وی را با عنوان «قیل» یا «بعض العلماء» نقل می کند همچنین منیه المرید از همان اوان تالیف، منبع بسیاری از آثار پس از خود در این موضوع بوده است

کلیدواژه‌ها

بدرالدین ابن جماعه شهید ثانی تعلیم و تربیت منیه المرید شاگردپروری اخلاق علمی تذکره السامع و المتکلم

نویسندگان

تصویر فرزین حبیب زاده

فرزین حبیب زاده

دانشکده قرآن و حدیث، دانشگاه بین المللی مذاهب اسلامی، تهران، ایران

تصویر معصومه سعیدی

معصومه سعیدی

طلبه سطح دو موسسه آموزش عالی حوزوی زینبیه خواهران، البرز، ایران

شیوه ارجاع

�بیب زاده، فرزین و سعیدی، معصومه،1404،آیین استادی و آداب شاگردپروری در اندیشه بدرالدین جماعه و شهید ثانی با تکیه بر کتاب تذکره السامع و المتکلم فی ادب العالم و المتعلم و کتاب منیه المرید،اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین،یزد

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین مجموعه مقالات اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین23 مهر 1404 · یزد
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۶۶ مشاهده

تبیین فلسفی چگونگی تاثیرگذاری منش استادی بر شاگردپروری مبتنی بر نظام وجودی صدرایی

باید توجه کرد که در دنیایی که معرفت درجه دو و فلسفه با همه اهمیت و ارزش آن، مورد بی مهری قرار گرفته است…

شاگردپروریمنش استادملاصدرا
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۹۶ مشاهده

بررسی شرایط و نوع پوشش حجاب زنان ایرانی: مطالعه موردی معلمان مقطع ابتدایی مناطق ۱ تا ۴ آموزش و پرورش شهر تهران

این مطالعه با هدف بررسی عوامل مرتبط با رعایت حجاب و انواع پوشش در کشور ایران انجام شده است روش پژوهش توص…

حجابپوشش اسلامیزنان ایران
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۶۹ مشاهده

تاثیر هوش مصنوعی بر تربیت اخلاقی فرزندان (با رویکرد روان شناسی رشد و نظریات تربیتی)

در دهه های اخیر، هوش مصنوعی AI به یکی از کلیدی ترین فناوری های تحول آفرین در عرصه آموزش و پرورش تبدیل شد…

هوش مصنوعیتربیت اخلاقیفرزندان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۵۷ مشاهده

بررسی سیره معصومین (علیهم السلام) در تربیت دینی کودکان

پژوهش حاضر با هدف بررسی سیره تربیتی معصومین علیهم السلام در زمینه تربیت دینی کودکان انجام شده تا راهکاره…

تربیت دینیکودکانالگوهای رفتاری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۴۷ مشاهده

اخلاق دینی و تعالی فردی و اجتماعی دانشجو

نظام اخلاق دینی در تحقق تعالی همه جانبه دانشجویان در ابعاد فردی، علمی و اجتماعی نقش موثری دارد پژوهش حاض…

اخلاق دینیتعالیدانشجو
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۲۶ مشاهده

تاملی بر لالایی های محلی شهر تفت به عنوان بستر شاگردپروری در توسعه اوان کودکی: یک تحلیل محتوای کیفی بر اساس مولفه های روانشناسی مثبت نگر

با وجود آن که لالایی ها به عنوان بخشی ارزشمند از میراث فرهنگی هر ملت، نقشی موثر در شکل گیری شخصیت و هویت…

لالاییهویتاوان کودکی