تاملی بر لالایی های محلی شهر تفت به عنوان بستر شاگردپروری در توسعه اوان کودکی: یک تحلیل محتوای کیفی بر اساس مولفه های روانشناسی مثبت نگر

چکیده مقاله

با وجود آن که لالایی ها به عنوان بخشی ارزشمند از میراث فرهنگی هر ملت، نقشی موثر در شکل گیری شخصیت و هویت کودکان ایفا می کنند و می توانند بستری برای ساخت تمدن باشند، در ایران کمتر مورد تحلیل، پالایش و توسعه قرار گرفته اند پژوهش حاضر با هدف تحلیل لالایی های محلی منطقه تفت در استان یزد، بر اساس مولفه های روان شناسی مثبت نگر انجام شد روش تحقیق، تحلیل محتوای کیفی با رویکرد قیاسی بود ابتدا هشت لالایی از طریق مصاحبه مادران منطقه انتخاب شد و سپس بر اساس مولفه های روان شناسی مثبت نگر مورد بررسی قرار گرفتند یافته ها نشان دادند که بیشتر فضیلت های انسانی مطرح شده در روان شناسی مثبت نگر، از جمله خرد و دانش، شجاعت، رافت و عشق، عدالت، میانه روی و تعالی، در این لالایی ها حضور دارند بر این اساس، بهره گیری از این متون غنی توسط پژوهشگران، سیاست گذاران حوزه تعلیم و تربیت، و مادران می تواند زمینه ساز رشد همه جانبه کودکان باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدیه السادات دهقان نیری

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه یزد، یزد، ایران

احمد شریفی اردانی

استادیار گروه آموزش روانشناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ۸۸۹ ۱۴۶۶۵تهران، ایران

سید علی خالقی نژاد

نویسنده مسئول، استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه یزد، یزد، ایران

�هقان نیری، مهدیه السادات و شریفی اردانی، احمد و خالقی نژاد، سید علی،1404،تاملی بر لالایی های محلی شهر تفت به عنوان بستر شاگردپروری در توسعه اوان کودکی: یک تحلیل محتوای کیفی بر اساس مولفه های روانشناسی مثبت نگر،اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین،یزد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین23 مهر 1404 · یزد