بازشناسی شاخصه های شاگردپروری در سبک معلمی امام خمینی(ره)

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر، تبیین معیارها و شاخصه های شاگردپروری امام خمینی ره براساس سیره و سخنان ایشان است تا الگویی برای آموزش و پرورش کارآمد باشد رویکرد این پژوهش کیفی است و برای رسیدن به اهداف پژوهش از روش تحلیل و توصیف سیره، سخن و آثار این مربی عارف بهره گرفته شده است اطلاعات از طریق نمونه گیری هدفمند و در سطح کدگذاری باز و مفهومی، احصاء و دسته بندی شده براساس یافته های تحقیق، شاخصه های شاگردپروری امام خمینی ره در دو بعد علمی و اخلاقی طبقه بندی شده است در بعد علمی، شاخصه هایی همچون الگوی علمی، ایجاد روحیه علمی و انگیزه تحقیق و همچنین ایجاد نظام صحیح فکری و در بعد اخلاقی، شاخصه هایی نظیر تبیین مسائل اخلاقی و معنوی، دعوت شاگردان به فضایل اخلاقی و دوری از رذایل اخلاقی در عمل و گفتار، مهربانی، خویشتن داری و شخصیت دادن به شاگردان مطرح است انجام این شاخصه ها از وظایفی است که یک استاد متعهد بر دوش دارد و حضرت امام ره در هریک از این زمینه ها به بهترین وجه ممکن، عمل کرده است معرفی سبک معلمی، شیوه تربیتی و نوع فعالیت های ایشان می تواند راهنمای اساتید، معلمان و مادران و پدرانی باشد که در عرصه تعلیم و تربیت تاثیرگذار هستند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد جواد فخرآبادی

دانشگاه یزد

فخرآبادی، محمد جواد،1404،بازشناسی شاخصه های شاگردپروری در سبک معلمی امام خمینی(ره)،اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین،یزد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین23 مهر 1404 · یزد