بررسی تطبیقی دیدگاه تربیت دینی «جان لاک» و «ژان ژاک روسو» در سنین کودکی و نوجوانی

چکیده مقاله

مکاتب بشری با آراء متنوع و متکثر عمدتا با رویکرد اومانیسم به مقوله تربیت نگریسته اند از جمله این مکاتب لیبرالیسم است جان لاک و ژان ژاک روسو با این مبنا به موضوع تربیت پرداخته اند به دلیل اهمیت دوران کودکی و نوجوانی در شکل گیری شخصیت، بخشی از نظریات این دونظریه پرداز، به این دوره اختصاص یافته است هدف از این پژوهش بررسی نقاط اشتراک و افتراق دیدگاه تربیت دینی جان لاک و ژان ژاک روسو در سنین کودکی و نوجوانی است پژوهش حاضر با تتبع در منابع کتابخانه ای و به صورت تحلیلی توصیفی نگاشته شده است نتایج تحقیق نشان داد جان لاک و ژان ژاک روسو در بحث آزادی در انتخاب عقیده در انتخاب دین اشتراک نظر دارند همچنین این دو تاثیر محیط را در شکل گیری شخصیت فرد مهم دانسته و بر اهمیت عادت بر شخصیت افراد تاکید دارند، در عین حال در اموری نظیر اصول فطری کودک و نظریه رشد با هم اختلاف نظر دارند جان لاک برای آموزش و تربیت برنامه ارائه داده اما روسو تربیت را به عهده طبیعت سپرده است همچنین جان لاک برای تربیت دینی به سن عینی و انتزاعی توجه نموده اما روسو آغاز تربیت دینی را از هجده سالگی به بعد مقرر نموده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه اسلامی

محمدمهدی گل وردی یزدیرقیه انصاری چشمه

محمدمهدی گل وردی یزدی

معصومه اسلامیرقیه انصاری چشمه

رقیه انصاری چشمه

معصومه اسلامیمحمدمهدی گل وردی یزدی

�سلامی، معصومه و گل وردی یزدی، محمدمهدی و انصاری چشمه، رقیه،1404،بررسی تطبیقی دیدگاه تربیت دینی «جان لاک» و «ژان ژاک روسو» در سنین کودکی و نوجوانی،اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین،یزد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین23 مهر 1404 · یزد