شاگردپروری در تندباد تجدد؛ تاملی در تربیت اسلامی در زیست معاصر

چکیده مقاله

شاگردپروری به مثابه فرآیندی تربیتی، فراتر از انتقال صرف دانش، بر شکل گیری رابطه ای عمیق، مستمر و معنوی میان استاد و شاگرد استوار است در این فرآیند، استاد نه فقط آموزگار، بلکه الگو، مرشد و مربی شاگرد است که با تکیه بر محبت، اخلاص، گفت وگو و هدایت عملی، به پرورش همه جانبه شاگرد در ابعاد علمی، اخلاقی و انسانی می پردازد این مقاله با تمرکز بر دیدگاه ها و سبک تربیتی امام خمینی ره ، شهید مطهری و مقام معظم رهبری، تلاش دارد شاخصه های اخلاقی، معرفتی و آسیب های شاگردپروری را بررسی کند و الگویی بومی شده و اصیل برای نظام تربیت علمی در جامعه معاصر ارائه دهد مقاله به بررسی تضاد میان ارزش ها و سبک زندگی مدرنیسم با نیازها و هویت انسان معاصر می پردازد و تاکید می کند که شاگردپروری در این بستر نیازمند بازخوانی و اصلاح رویکردهای سنتی برای پاسخگویی به چالش های عصر جدید است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی محمدبیگی

استاد ادبیات نمایشی دانشگاه فرهنگیان استان قزوین و دانش آموخته ی کارشناس ارشد کارگردانی نمایش از دانشکده هنرهای زیبای دانشگاه تهران

مجید خشنود

مدرس انیمیشن هنرستان های استان قزوین و دانش آموخته ی مهندسی مکانیک از دانشگاه آزاد اسلامی

مهرناز رحمانی

مدرس فیزیک دبیرستان فرزانگان شهیدان شالباف آموزش و پرورش ناحیه یک قزوین و دانش آموخته ی فیزیک نجوم از دانشگاه بین المللی امام خمینی ره قزوین

آناهیتا صادقی نیارکی

دبیر تربیت بدنی آموزش و پرورش شهرستان البرز و استاد دروس تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین و دانش آموخته ی دکتری تخصصی مدیریت ورزشی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین

عین اله صادقی نیارکی

دبیر تربیت بدنی آموزش و پرورش استان قزوین و استاد دروس تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین و دانش آموخته ی دکتری تخصصی مدیریت ورزشی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین

محمدبیگی، مهدی و خشنود، مجید و رحمانی، مهرناز و صادقی نیارکی، آناهیتا و صادقی نیارکی، عین اله،1404،شاگردپروری در تندباد تجدد؛ تاملی در تربیت اسلامی در زیست معاصر،اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین،یزد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین23 مهر 1404 · یزد