تاثیر یک دوره بازی های بازی های شناختی -حرکتی بر مهارتهای حرکتی و برانگیختگی تحصیلی پسران مبتلا به تاخیر حرکتی ناشی از عدم غنی سازی محیطهای ورزشی

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر تاثیر یک دوره بازی های شناختی حرکتی بر مهارتهای حرکتی درشت و برانگیختگی تحصیلی پسران مبتلا به تاخیر حرکتی ناشی از عدم غنی سازی محیط های ورزشی بود جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان تهران سال ۰۳ ۱۴۰۲ را تشکیل دادند بدین منظور از بین جامعه مورد مطالعه ۳۰ نفر از کودکانی که در آزمون TGMD ۲ و پرسش نامه انگیزش پایین ترین نمرات را کسب کردند، انتخاب شده و به صورت تصادفی ساده در دو گروه کنترل تعداد ۱۵ نفر و آزمایش تعداد ۱۵ نفر قرار گرفتند برای تجزیه و تحلیل آماری از آمار توصیفی برای بررسی میانگین و انحراف استاندارد داده ها استفاده شد و از آمار استنباطی برای بررسی اثر و تفاوت بین دو گروه استفاده شد نتایج نشان داد که بازی های پرورشی بهبود معنی داری در مهارتهای حرکتی گروه آزمایش به نسبت کنترل داشته است بنابراین می توان گفت که با رائه برنامه های رشدی مناسب می توان مهارتهای حرکتی و انگیزش را در این کودکان افزایش داد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمانه پشتیبان

کارشناسی علوم ورزشی

لاله جمالی

کارشناسی علوم ورزشی

پریسا امان اللهی درچه

کارشناسی علوم ورزشی

فاطمه جوکار

کارشناسی علوم ورزشی

پشتیبان، سمانه و جمالی، لاله و امان اللهی درچه، پریسا و جوکار، فاطمه،1403،تاثیر یک دوره بازی های بازی های شناختی -حرکتی بر مهارتهای حرکتی و برانگیختگی تحصیلی پسران مبتلا به تاخیر حرکتی ناشی از عدم غنی سازی محیطهای ورزشی،هشتمین کنفرانس بین المللی علوم ورزشی، تربیت بدنی و سلامت اجتماعی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی علوم ورزشی، تربیت بدنی و سلامت اجتماعی30 خرداد 1403 · تهران