نقش تربیت بدنی بر سلامت روان و ابعاد جسمی دانش آموزان در مدارس

چکیده مقاله

ضرورری است تربیت بدنی به گونه صحیح و مبتنی بر اصول اجرا شود و انسجام درونی بین اجزاء و عناصر آن وجود داشته باشد ضعف یا قوت در هر یک از اجزاء باعث کندی یا تسریع اجرای برنامه شود می ها لذا باید هر یک از عناصر را بررسی کرد تا ضعف یا مطلوبیت آن های بررسی شود و گام ها بعدی برای رفع نواقص یا تقویت قوت برداشته شود تا برنامه به مطلوبیت برسد به اینمنظور، پژوهش حاضر قصد دارد تا آسیب های موجود در اجرای برنامه درسی تربیت بدنی و سلامت را در مدارس ابتدایی بررسینماید و چشم انداز روشن تری را در زمینه اجرای بهینه این درس نشان دهد اجرای بدنی برنامه درسی تربیت و سلامت، همواره با چالش هایی همراه بوده است در بسیاری از مدارس شاهد تبعیض میان دروس پایه نظیر علوم و ریاضی با دروس مفرح نظیربدنی تربیت هستیم در بسیاری از مواقع اهمیت درس بدنی تربیت قرار ها در درجه اول اولویت نمی گیرد و یا این درس به درستی در مدارس اجرا و حمایت نمی شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا نوری

دانشجوی کارشناسی پیوسته تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی گنبد ، ایران

مهدی زهرایی

دانشجوی کارشناسی پیوسته تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی گنبد ، ایران

نوری، رضا و زهرایی، مهدی،1402،نقش تربیت بدنی بر سلامت روان و ابعاد جسمی دانش آموزان در مدارس،دومین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر18 آبان 1402 · تهران