نقش واسطه ای تسهیم دانش در تاثیر جو نوآورانه بر رفتارهای نوآورانه

چکیده مقاله

دانش بشری ناشی از ساخت اجتماع است، سیستم اجتماعی تغییر می کند و همزمان کهنه می شود برای حل مسایل نو که ممکن است هر لحظه در زندگی با آن برخورد کنیم، افرادی توانا لازم است، افرادی که از اندیشه های آزاد و خلاق و مهارت حل مسئله برخوردار باشند با درنظرگرفتن این شرایط هدف نظام آموزشی باید تربیت­ کردن دانش آموزانی توانمند، شهروندانی مفید برایجامعه در حال تغییرباشد افزون براین برنامه های مدارس باید بر روش هایی متمرکز گردند که دانش آموزان به جای آموختن و به خاطر سپردن قابلیت های چگونه آموختن را از طریق تفکر و برخورد منظم با مسایل ومشکلات یاد بگیرند، زیرا در چنین حالتیاست که دانش رشد می کند و یادگیرنده احساس مفید بودن می کند به نظر میرسد در نظام برنامه ریزی درسی ایران سازوکارهایلحاظ شده برای اشاعه تفکر خلاق، به دلیل عدم آشنایی با الگویی برای افزایش خلاقیت و به کارگیری الگوهای منفعل سنتیبرای تدریس، کافی نباشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حمید عبدی

کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر خراسان ، ایران

حامد وکیلی

کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر خراسان ، ایران

سید محمد جواد شهیدی

کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر خراسان ، ایران

ایمان طالبیان

کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر خراسان ، ایران

�بدی، حمید و وکیلی، حامد و شهیدی، سید محمد جواد و طالبیان، ایمان،1402،نقش واسطه ای تسهیم دانش در تاثیر جو نوآورانه بر رفتارهای نوآورانه،دومین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر18 آبان 1402 · تهران