چگونه توانستم مشکل املا نویسی دانش آموزم را برطرف کنم؟

چکیده مقاله

یادگیری نوشتن بسیار مهم است، چرا که نوشتن ابزار قدرتمند برای تفکر، یادگیری ولازمه ی ادامه تحصیل و ورود به حرفه های گوناگون است در این میان دانش آموزانی وجود دارند که به دلایل مختلفی در یادگیری نوشتن مشکل دارند این پژوهش با هدف رفع اختلال دیکته نویسی دانش آموزان انجام شده است با توجه به نتایج به دست آمده علل مشکل دیکته در دانش آموزان متفاوت است که با راهکار های مناسب باعث بهبود عملکرد دانش آموزان در درس املا می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم احمدیان

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان،ایران

محمد مکوندی

مدرس گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند،آبادان،ایران

�حمدیان، مریم و مکوندی، محمد،1403،چگونه توانستم مشکل املا نویسی دانش آموزم را برطرف کنم؟،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز