تاثیر ایجاد محتوای آموزشی جذاب بر توجه و یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی تاثیر ایجاد محتوای آموزشی جذاب بر توجه و یادگیری دانش آموز می پردازد محتوای آموزشی سنتی اغلب می تواند فاقد عناصری باشد که علاقه دانش آموز را جذب و حفظ کند این مقاله به بررسی زیربنای نظری توجه و یادگیری می پردازد و نقش تازگی، پیچیدگی و درگیری عاطفی را برجسته می کند تحقیقات در مورد اثربخشی استراتژی های مختلف برای افزایش جذابیت محتوای آموزشی، مانند ادغام چند رسانه ای، گیمیفیکیشن و داستان گویی، بررسی می شود مطالعات نشان می دهد که محتوای آموزشی جذاب و خوب طراحی شده می تواند توجه، انگیزه و نتایج یادگیری دانش آموزان را بهبود بخشد با این حال، مقاله همچنین چالش های بالقوه، مانند اضافه بار اطلاعات و نیاز به همسویی محتوا با اهداف یادگیری را تایید می کند این مقاله با تاکید بر اهمیت ایجاد تعادل بین جذابیت و اثربخشی آموزشی، در نهایت ترویج یادگیری عمیق تر و حفظ دانش به پایان می رسد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه فردوسی زاده

کارشناسی، دبیری ریاضی، دانشگاه شهید چمران اهواز

فردوسی زاده، معصومه،1403،تاثیر ایجاد محتوای آموزشی جذاب بر توجه و یادگیری دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز