بازخورد معطوف به فرآیند در برابر بازخورد معطوف به شخص

چکیده مقاله

تحقیقات نشان می دهد که تحسین یا بازخورد متمرکز بر «هوش» یا «شخصیت» دانش آموز مانند: تو خیلی باهوشی ، در بلندمدت مخرب است و باعث ایجاد ترس از شکست می شود در مقابل، بازخورد متمرکز بر «فرآیند، راهبردها و تلاش» مانند: تو راهبرد بسیار خوبی برای حل این مسئله انتخاب کردی باعث تقویت «ذهنیت رشد» Growth Mindset می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ولی قنواتی

کارشناسی علوم تربیتی

رضا جفره

دبیر

عبدالخضر عبادی

کارشناسی مدیریت آموزشی

�فره، رضا،1404،بازخورد معطوف به فرآیند در برابر بازخورد معطوف به شخص،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر