چکیده مقاله
مدیریت دانش به عنوان یکی از رویکردهای نوین مدیریتی، نقش فزاینده ای در بهبود کیفیت نظام های آموزشی و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند این مقاله با رویکرد تحلیلی مروری به بررسی نقش مدیریت دانش در ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان مدارس می پردازد ابتدا مفاهیم بنیادین مدیریت دانش شامل خلق، کسب، ذخیره سازی، انتشار و به کارگیری دانش تبیین شده و پیشینه پژوهش در این حوزه مرور می گردد سپس ابعاد مختلف تاثیر مدیریت دانش بر عملکرد تحصیلی شامل بهبود کیفیت تدریس معلمان، افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، شخصی سازی یادگیری، تقویت یادگیری مشارکتی و گروهی، و بهبود فرآیندهای ارزشیابی و بازخورد به تفصیل واکاوی می شوند در ادامه، مدل های پیاده سازی مدیریت دانش در مدارس، زیرساخت های فناورانه و انسانی مورد نیاز، نقش مدیران و معلمان در این فرآیند، و چالش های فراروی پیاده سازی مدیریت دانش شامل مقاومت در برابر تغییر، کمبود منابع، ضعف زیرساخت های فناورانه و نبود فرهنگ اشتراک دانش بررسی می گردند مقاله با تاکید بر این نکته به نتیجه می رسد که مدیریت دانش با ایجاد نظام مندسازی فرآیندهای خلق، اشتراک و به کارگیری دانش در مدارس، می تواند به طور معناداری به ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کند و تحقق این امر مستلزم عزم جدی مدیران، توانمندسازی معلمان و ایجاد فرهنگ سازمانی یادگیرنده در مدارس است
کلیدواژهها
نویسندگان
عرفان ابراهیمی
فرهنگی آموزش و پرورش
عقیل امینی
کارشناسی ارشد برق و الکترونیک
مینا ذوالفقاری
فرهنگی آموزش و پرورش
کامیار ویسی
کارشناسی ارشد مهندسی برق سیستم های قدرت
زینب شیرمحمدی
فرهنگی آموزش و پرورش
عالم کریمی نژاد
کارشناسی ریاضی
رسول خلیلی دشتکی
فرهنگی آموزش و پرورش
مریم عزیزی صدر
کارشناسی مدیریت دولتی
شیوه ارجاع
�مینی، عقیل و ویسی، کامیار و کریمی نژاد، عالم و عزیزی صدر، مریم،1405،نقش مدیریت دانش در ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان مدارس،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر