بازطراحی آموزش دوخت و الگو با هوش مصنوعی: از کلاس سنتی تا الگوسازی دیجیتال

چکیده مقاله

در دنیای امروز، فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی، نقش مهمی در تحول فرایندهای آموزشی ایفا کرده اند آموزش دوخت و الگوسازی که سابقا بر پایه روش های سنتی و تجربی استوار بود، اکنون با ورود ابزارهای دیجیتال و الگوریتم های هوش مصنوعی، دچار تغییرات بنیادینی شده است این پژوهش با هدف بررسی بازطراحی آموزش دوخت و الگو با بهره گیری از فناوری هوش مصنوعی انجام شده و تلاش می کند تا مسیر گذار از کلاس های سنتی به بستر دیجیتال را تحلیل و راهکارهایی برای پیاده سازی موثر آن ارائه دهد نتایج حاکی از آن است که به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش دوخت و الگو، نه تنها موجب افزایش دقت و سرعت یادگیری شده، بلکه انگیزه و مشارکت فعال تری را در هنرجویان ایجاد کرده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد جفره

دبیر

مهری چاری علی اباد

کارشناسی ارشد طراحی پارچه

نرگس گلدوست

کارشناسی طراحی دوخت؛ هنرستان

فاطمه حدادی

کارشناسی طراحی دوخت؛ هنرستان

چاری علی اباد، مهری و گلدوست، نرگس و حدادی، فاطمه،1404،بازطراحی آموزش دوخت و الگو با هوش مصنوعی: از کلاس سنتی تا الگوسازی دیجیتال،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر