بررسی آموزش مهارت های کاربردی به کودکان توسط معلم و اولیا

چکیده مقاله

آموزش مهارت های کاربردی به کودکان یکی از رویکردهای اساسی در نظام های نوین آموزشی به شمار می رود که هدف آن آماده سازی کودکان برای مواجهه موثر با چالش های فردی، اجتماعی و تحصیلی زندگی است مهارت های کاربردی مجموعه ای از توانایی های شناختی، هیجانی، اجتماعی و عملی هستند که کودک را قادر می سازند تا آموخته های نظری خود را در موقعیت های واقعی زندگی به کار گیرد پژوهش های معاصر نشان می دهند که تمرکز صرف بر آموزش های حافظه محور و آکادمیک، بدون توجه به مهارت های کاربردی، نمی تواند پاسخگوی نیازهای پیچیده کودکان در دنیای امروز باشد دوره کودکی، به ویژه سال های اولیه و دوره ابتدایی، مرحله ای حساس در شکل گیری شخصیت، نگرش ها و الگوهای رفتاری کودکان است در این دوره، آموزش مهارت هایی مانند حل مسئله، تصمیم گیری، برقراری ارتباط موثر، خودآگاهی، مدیریت هیجان ها، مسئولیت پذیری، همکاری و مهارت های خودمراقبتی، نقش مهمی در رشد همه جانبه کودک ایفا می کند آموزش هدفمند این مهارت ها می تواند زمینه ساز افزایش اعتمادبه نفس، استقلال، سازگاری اجتماعی و کاهش مشکلات رفتاری و هیجانی در کودکان شود بررسی ها حاکی از آن است که استفاده از روش های فعال یاددهی–یادگیری مانند بازی های آموزشی، فعالیت های گروهی، نمایش خلاق، قصه گویی، پروژه های عملی و آموزش مبتنی بر تجربه، تاثیر بسزایی در یادگیری و درونی سازی مهارت های کاربردی دارد این روش ها با درگیر کردن کودک در فرآیند یادگیری، امکان تمرین مهارت ها در موقعیت های شبه واقعی را فراهم کرده و یادگیری را معنادار و پایدار می سازند نقش معلمان در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی مبتنی بر مهارت های کاربردی بسیار حائز اهمیت است، زیرا آنان می توانند با ایجاد محیطی حمایتی و مشارکتی، فرصت رشد این مهارت ها را برای کودکان فراهم آورند نتایج پژوهش های انجام شده نشان می دهد که آموزش مهارت های کاربردی نه تنها موجب بهبود عملکرد تحصیلی کودکان می شود، بلکه در پیشگیری از بروز اختلالات رفتاری، افزایش مهارت های اجتماعی و ارتقای سلامت روان آنان نیز موثر است ازاین رو، توجه به آموزش نظام مند مهارت های کاربردی در برنامه های درسی مدارس، به ویژه در مقطع ابتدایی، امری ضروری و اجتناب ناپذیر به نظر می رسد در نهایت، سرمایه گذاری در آموزش مهارت های کاربردی کودکان می تواند به تربیت نسلی توانمند، مسئول و سازگار با نیازهای جامعه آینده منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سهیلا عسگری

دبیر ریاضی دبیرستان شهید عیسی وند، آموزش و پرورش شهر قدس، تهران

هانیه فرخی

آموزگار

بهناز نیکویی مهر

آموزگار

عفت جسمی دوغائی

آموزگار

محبوبه مودتی

آموزگار

فرخی، هانیه و نیکویی مهر، بهناز و جسمی دوغائی، عفت و مودتی، محبوبه،1404،بررسی آموزش مهارت های کاربردی به کودکان توسط معلم و اولیا،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر