بررسی اثربخشی آموزش حضوری و ترکیبی بر یادگیری عمیق دانش آموزان ابتدایی، تحلیل تطبیقی و راهبردهای نوین

چکیده مقاله

یادگیری عمیق به عنوان یکی از اهداف محوری در نظام های آموزشی مدرن، فراتر از حفظ اطلاعات سطحی رفته و بر درک مفاهیم، تفکر انتقادی، حل مسئله و انتقال یادگیری به موقعیت های جدید تمرکز دارد با ظهور فناوری های آموزشی و تغییر پارادایم های تدریس، روش های آموزش حضوری به عنوان سنتی ترین و در عین حال بنیادی ترین روش، و آموزش ترکیبی به عنوان تلفیقی از مزایای روش های سنتی و دیجیتال، دو رویکرد اصلی در فرآیند آموزش ابتدایی محسوب می شوند این پژوهش به بررسی مقایسه ای اثربخشی این دو روش بر ابعاد مختلف یادگیری عمیق دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد هدف اصلی، شناسایی نقاط قوت و ضعف هر روش در پرورش مهارت های شناختی بالا، انگیزش درونی و خودتنظیمی یادگیری است یافته های تحلیلی نشان می دهد که اگرچه آموزش حضوری از طریق تعاملات چهره به چهره و بازخوردهای لحظه ای، بستر مناسبی برای شکل گیری پایه های عاطفی و اجتماعی یادگیری فراهم می کند، اما آموزش ترکیبی با ایجاد انعطاف پذیری، شخصی سازی مسیر یادگیری و بهره گیری از ابزارهای چندرسانه ای، پتانسیل بالاتری برای تحقق ابعاد پیچیده تر یادگیری عمیق دارد با این حال، موفقیت آموزش ترکیبی منوط به طراحی دقیق، سواد دیجیتال معلمان و دانش آموزان، و حمایت های زیرساختی است این مقاله با مرور ادبیات نظری و تحلیل تجربی، چارچوبی کاربردی برای بهینه سازی ترکیب این دو روش ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده افسر سیدشالچی

کارشناسی ارشد، روانشناسی ، دانشگاه آزاد رشت

پری شریفی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

مرجان مقیمی طاحونه

کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی

شایسته آفتابی

فوق دیپلم ، آموزش ابتدایی، دانشگاه جیرفت

نسترن کریمی

کارشناسی-ارشد،ارتباط تصویری،دانشگاه سپهر

فاطمه نقیبی محمود آبادی

کارشناسی ارشد پارچه و لباس

وحید علائی

کارشناسی ارشد نانو شیمی

�ریفی، پری و مقیمی طاحونه، مرجان و نقیبی محمود آبادی، فاطمه و علائی، وحید،1404،بررسی اثربخشی آموزش حضوری و ترکیبی بر یادگیری عمیق دانش آموزان ابتدایی، تحلیل تطبیقی و راهبردهای نوین،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر