بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر بازی بر کاهش اضطراب یادگیری در دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر بازی بر کاهش اضطراب یادگیری در دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شد این پژوهش از نوع کاربردی و با روش شبه تجربی و طرح پیش آزمون–پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره ابتدایی بوده و نمونه به روش در دسترس انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شد گروه آزمایش تحت آموزش مبتنی بر بازی قرار گرفت، در حالی که گروه کنترل به روش سنتی آموزش دید ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه اضطراب یادگیری بود که در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون اجرا شد داده ها با استفاده از آزمون های آماری t مستقل و t زوجی مورد تحلیل قرار گرفت یافته های پژوهش نشان داد که بین گروه آزمایش و گروه کنترل در مرحله پس آزمون تفاوت معناداری وجود دارد و میزان اضطراب یادگیری در گروهی که آموزش مبتنی بر بازی دریافت کرده بودند به طور قابل توجهی کاهش یافته است همچنین نتایج نشان داد که این روش آموزشی موجب افزایش انگیزش درونی، بهبود مشارکت کلاسی و ارتقای احساس خودکارآمدی در دانش آموزان شده است در مقابل، گروه کنترل تغییر معناداری در میزان اضطراب یادگیری نشان نداد در مجموع، نتایج پژوهش بیانگر آن است که آموزش مبتنی بر بازی می تواند به عنوان رویکردی موثر در کاهش اضطراب یادگیری و بهبود وضعیت روانی و آموزشی دانش آموزان ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مائده علی پور

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید باهنر شیراز

فریبا سلمانی مغانلو

معاون آموزشی مدرسه، آموزش و پرورش شهرستان پارساباد، اردبیل،ایران

مهدیه دانش

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید هاشمی نژاد مشهد

طاهره جعفرزاده

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور ساری

ماهرخ شاهین

دبیر رسمی آموزش و پرورش شهرستان پارساباد، اردبیل،ایران.

زکیه آدینه دوست آبادی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید هاشمی نژاد مشهد

مریم هاشمی طغرالجردی

سطح ۳ رشته تفسیر و علوم قرآنی حوزه معصومیه (س) قم

خدیجه علیزاده

دبیر رسمی آموزش و پرورش شهرستان پارساباد، اردبیل،ایران.

کوثر میراحمدی

کاردانی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه بنت الهدی صدر فردوس

زمینه علیزاده

دبیر رسمی آموزش و پرورش شهرستان پارساباد، اردبیل،ایران.

�انش، مهدیه و آدینه دوست آبادی، زکیه،1404،بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر بازی بر کاهش اضطراب یادگیری در دانش آموزان ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر