نقش یادگیری مشارکتی در ارتقای سطح بادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

در دهه های اخیر، رویکردهای نوین آموزشی با تاکید بر یادگیرنده محوری، تعامل اجتماعی و ساخت فعال دانش، جایگزین روش های سنتی و معلم محور شده اند یکی از موثرترین این رویکردها، یادگیری مشارکتی است که با درگیر ساختن دانش آموزان در فعالیت های گروهی هدفمند، زمینه ای برای یادگیری عمیق، پایدار و معنادار فراهم می سازد این شیوه یادگیری بر تعامل مثبت، مسئولیت پذیری فردی و گروهی، گفت وگوی آموزشی و حل مسئله مشترک استوار است و می تواند نقش بسزایی در ارتقای سطح یادگیری شناختی، مهارتی و نگرشی دانش آموزان ایفا کند پژوهش ها نشان می دهد که یادگیری مشارکتی نه تنها موجب افزایش پیشرفت تحصیلی می شود، بلکه مهارت های اجتماعی، تفکر انتقادی، خودتنظیمی و اعتمادبه نفس یادگیرندگان را نیز تقویت می کند با وجود این ظرفیت ها، هنوز در بسیاری از کلاس های درس، این رویکرد به صورت نظام مند و اثربخش به کار گرفته نمی شود هدف این نوشتار، تبیین نقش یادگیری مشارکتی در ارتقای سطح یادگیری دانش آموزان، بررسی مبانی نظری آن و پرداختن به ضرورت استفاده آگاهانه از این رویکرد در نظام آموزشی است نتایج بررسی های نظری و مطالعات پیشین حاکی از آن است که به کارگیری اصول صحیح یادگیری مشارکتی می تواند کیفیت یاددهی–یادگیری را به صورت معناداری بهبود بخشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

یونس عالی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور گرمی، کدملی ۶۰۴۹۶۴۶۴۷۳

لیلا فراغت

گروه علوم تربیتی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران

فاطمه حسین زاده دهبنه

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد رشت، کدملی ۲۵۸۰۰۵۲۰۱۱

طاهره کشاورز

دانشجوی کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پردیسان

نرجس رجبی شهرستانی

کارشناس حسابداری، موسسه غیرانتفاعی راهبرد شمال رشت، کدملی ۳۸۶۰۲۴۳۹۶۹

فاطمه پاده بان

دانشجوی کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پردیسان

فاطمه رجبی شهرستانی

کارشناسی دبیری زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد رشت، کدملی ۲۶۴۹۸۸۶۵۳۶

فاطمه کریمی پارسا

دانشجوی کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پردیسان

نرگس زهرائی

دانشجوی کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پردیسان

فراغت، لیلا و کشاورز، طاهره و پاده بان، فاطمه و کریمی پارسا، فاطمه و زهرائی، نرگس،1404،نقش یادگیری مشارکتی در ارتقای سطح بادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر