چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
Maedeh Asadi Rajani
*Corresponding Author: PhD Candidate in Psychology and research assistant Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran
Atiyeh Sadat Seyed Alikhani
M.A of Clinical Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Islamic Azad University, Karaj, Iran
Fatemeh Tavakoli
M.A of Psychology and Education of Exceptional Children, Department of Psychology, Islamic Azad University, Central Tehran Branch, Tehran, Iran.
رزومه علمی کاربران
درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی
شیوه ارجاع
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: Asadi Rajani, Maedeh and Seyed Alikhani, Atiyeh Sadat and Tavakoli, Fatemeh,1405,Enhancing Auditory Discrimination in Children with Moderate-Functioning Autism: The Impact of Vestibular Training,Third International Conference on Psychology, Educational Sciences, Counseling and Social Studies,Nur,https://civilica.com/doc/2637973
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مشاوره و مطالعات اجتماعی30 خرداد 1405 · نور