م مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۹۱ مشاهده طراحی تجربه یادگیری دیجیتال، واکاوی و تحلیل پیوند فناوری و یادگیری معنادار در کلاس درس مدرن یادگیری معنادارساخت گراییبار شناختی
م مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۸۹ مشاهده بررسی تاثیر سبک های ارتباطی معلمان (مشارکتی در برابر سلطه گر) بر میزان حواس پرتی و تمرکز کلاسی دانش آموزان حواس پرتیتمرکز کلاسیسبک مشارکتی