طراحی راهبردهای مدرسه محور برای بهبود مدارس شاد بر پایه آموزش های نوآورانه در مدارس

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف تبیین و طراحی راهبردهای مدرسه محور برای توسعه مدارس شاد بر پایه آموزش های نوآورانه انجام شده است در این راستا، با بهره گیری از روش توصیفی تحلیلی و گردآوری اطلاعات به شیوه کتابخانه ای، ادبیات نظری مرتبط با مولفه های شادکامی آموزشی، ویژگی های مدارس یادگیرنده، و رویکردهای نوین تدریس بررسی شده است یافته های نظری پژوهش نشان می دهد که ایجاد مدارس شاد مستلزم بازاندیشی در نقش مدرسه، معلم و یادگیری است؛ به گونه ای که نوآوری آموزشی در قالب یادگیری فعال، آموزش مبتنی بر بازی، فناوری های تعاملی و غنی سازی محیط های یادگیری به عنوان هسته اصلی راهبردهای مدرسه محور عمل می کند نتایج تحلیل محتوای منابع بیانگر آن است که توسعه مدارس شاد نیازمند راهبردهایی همچون توانمندسازی معلمان در کاربرد روش های نوآورانه، مشارکت جویی از دانش آموزان، ایجاد فرهنگ سازمانی حامی خلاقیت، انعطاف پذیری در برنامه درسی و طراحی فضاهای آموزشی انگیزشی است بر اساس یافته ها، اتخاذ راهبردهای مدرسه محور مبتنی بر نوآوری می تواند زمینه بهبود کیفیت یادگیری، افزایش انگیزش تحصیلی و ارتقای شادکامی پایدار دانش آموزان را فراهم سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سودابه طاهرخانی

نیروی شاغل در آموزش و پرورش

فوزیه لطیفی

دیپلم، فرهنگ و ادب علوم انسانی ، آموزگار، مدرسه رجبعلی رشیدی میبدی، میبد یزد

سیده نسرین حسینی نیارکی

نیروی شاغل در آموزش و پرورش

راضیه مسلمی

کارشناسی، مهندسی کامپیوتر، اقلید فارس

مروه طاهرخانی

نیروی شاغل در آموزش و پرورش

مهین سقایی فیروزآبادی

کارشناسی ارشد، تفسیر و علوم قرآنی، معاون مدرسه رجبعلی رشیدی میبدی، میبد یزد

الهه روستائی

نیروی شاغل در آموزش و پرورش

مرضیه شیخ زاده

کارشناسی،آموزش حرفه و فن، دبیر، ایذه

ملیحه نودوزی

نیروی شاغل در آموزش و پرورش

لطیفی، فوزیه و مسلمی، راضیه و سقایی فیروزآبادی، مهین و شیخ زاده، مرضیه،1405،طراحی راهبردهای مدرسه محور برای بهبود مدارس شاد بر پایه آموزش های نوآورانه در مدارس،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر