تحلیل انتقادی تاثیر الگوی ارزشیابی کیفی-توصیفی بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی
این پژوهش با هدف تحلیل انتقادی تاثیر الگوی ارزشیابی کیفی توصیفی بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دوره اب…
ارزشیابی کیفی-توصیفیخودکارآمدی تحصیلیدانش آموزان ابتدایی