علی اصغر نقیب احمدی اناری

چارچوبی تلفیقی دنیا برای تبیین عوامل روان شناختی، آموزشی و فناورانه موثر بر یادگیری ریاضی

یادگیری ریاضی فرایندی چندبعدی است که در آن عوامل روان شناختی، آموزشی و فناورانه به صورت همزمان و تعاملی…

از فلسفه تا عمل:تبیین الگوی تلفیق دین و دانش در سیاست های تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران

این پژوهش با هدف تبیین الگوی تلفیق دین و دانش در نظام آموزش وپرورش جمهوری اسلامی ایران، با تکیه بر اندیش…