ارزشیابی اثر بخش از آموزش بهداشت روان در مدارس
آموزش بهداشت روان در مدارس یکی از ارکان اساسی برای ارتقاء سلامت روان دانش آموزان و پیشگیری از مشکلات روا…
بهداشت روانآموزش در مدارسارزیابی اثر بخش
پروفایل پژوهشگر
زهرا طبیبی
۵مقاله
۰کنفرانس
مقالات زهرا طبیبی
ارزشیابی اثر بخش از آموزش بهداشت روان در مدارس
آموزش بهداشت روان در مدارس یکی از ارکان اساسی برای ارتقاء سلامت روان دانش آموزان و پیشگیری از مشکلات روا…
بهداشت روانآموزش در مدارسارزیابی اثر بخش
مقایسه رفتارهای پرخطر رانندگی و تصادفات در بین رانندگان مبتلا به مصرف مواد، تحت درمان و سالم
هدف بررسی رفتارهای پرخطر رانندگی و تصادفات در افراد معتاد، تحت درمان و سالم است 144 نفر مرد به شیوه در د…
افراد معتادترافیکسوانح رانندگی
رعایت قوانین ترافیک در کودکان دبستانی: نقش استدلال اخلاقی، درونی سازی قوانین، خودنظم جویی و درک خطرات ترافیکی
پژوهش حاضر با هدف بررسی تحول درک خطرات ترافیکی، استدلال اخلاقی، خودنظم جویی، درونی سازی قوانین و ارتباط…
درونی سازیرعایت از قوانینخودنظم جویی
بررسی رابطه ی خشم رانندگی، خودنظم جویی هیجانی و توانایی بازداری با رفتارهای پرخطر رانندگی
در سالهای اخیر روانشناسی بیشتر درگیر مطالعه ی رفتار پرخطر و ایمنی رانندگی شده است با تکیهبر اینکه چگونه…
رفتار رانندگیخودنظم جویی هیجانیبازداری