آموزش مفهوم کسر به شیوه دست ورزی و دانش آموز محور و بررسی اثر آن بر یادگیری و یادداری دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی ناحیه یک شهرستان یزد
یادگیری و درک ریاضیات در هر پایه نیازمند درگیر شدن دانش آموزان با موضوع و حضور فعال آنان است و استفاده ا…
دست ورزیدانش آموز محوریادگیری