مرضیه صبوری

رابطه بازخورد توصیفی به تکالیف دانش آموزان با میزان یادگیری دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین بازخورد توصیفی ارائه شده به تکالیف دانش آموزان و میزان یادگیری آنان است ا…

رابطه ارزشیابی مستمر با میزان سواد علمی دانش آموزان در دوره ابتدایی

سواد علمی به عنوان یکی از اهداف اساسی نظام های آموزشی معاصر، نقش تعیین کننده ای در توانمندسازی دانش آموز…