تصویر مهدی المی
پروفایل پژوهشگر

مهدی المی

۵مقاله
۵کنفرانس

مقالات مهدی المی

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۸۴ مشاهده

نقش بازخورد همسال محور در رشد خودتنظیمی یادگیری دانش آموزان

خودتنظیمی یادگیری فرایند فعال و سازمان یافته ای است که طی آن فراگیران، اهدافی را برای یادگیری انتخاب کرد…

بازخورد همسال محورخودتنظیمی یادگیریدانش آموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۱۵ مشاهده

تحلیل نقش فناوریهای نوین در بهبود فرآیند تدریس

این پژوهش با هدف تحلیل نقش فناوریهای نوین در بهبود فرآیند تدریس انجام شد با توجه به تحولات سریع فناوری د…

فناوریهای نوینفرآیند تدریسارزشیابی یادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲۸۴ مشاهده

اهمیت فناوری در آموزش موثر

فناوری، نقش بی تردیدی در بهبود و ارتقاء فرآیند آموزش و یادگیری دارد و تاثیرات چشم گیری بر روی اهمیت و کا…

آموزش وپرورشابزارتکنولوژی.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴۵۱ مشاهده

تربیت اجتماعی و اسلامی کودکان و نوجوانان

مقاله حاضر به روش مروری کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده ا…

تربیتاجتماعتعلیم و تربیت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳۷۸ مشاهده

بررسی نقش مشاوره در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

در گذشته مشاوره خدمتی رسمی ولی سازمان نیافته بودکه به انتخاب شغل محدود می گشت و امروز به صورت یک سلسله خ…

مشاورهپیشرفت تحصیلیمدرسه

حضور در کنفرانس‌ها

پوستر مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی
۱۴۰۴ تبریز

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی

پوستر مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت
۱۴۰۴ تهران

مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت

پوستر مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی
۱۴۰۳ تبریز

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی

پوستر مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری
۱۴۰۲ تهران

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری

پوستر مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی
۱۴۰۲

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی