سهیلا همتی

اثربخشی روش آموزش کاوشگری و روش کاوشگری هدایت شده بر خودپنداره تحصیلیدانش آموزان ابتدایی (موردمطالعه پایه چهارم و پنجم)

مقدمه: تحقیق حاضر با هدف مقایسه اثربخشی روش آموزش کاوشگری و روش کاوشگری هدایت شده بر خودپنداره تحصیلی دا…

اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی یادگیری برشایستگی اجتماعی هیجانی، تاب آوری تحصیلی و سماجت –دریادگیری دانش آموزان محروم از آموزش مجازی

پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش راهبردهایشناختی و فراشناختی یادگیر ی بر شایستگیاجتماعی هیجانی، تاب آوری…