صفورا خسروی

اخلاق حرفه ای معلمان؛ محور پنهان اثرگذاری در فرایند یاددهی–یادگیری

فرایند یاددهی–یادگیری به عنوان تعامل دوسویه میان معلم و یادگیرنده، نقشی بنیادی در ارتقای دانش، نگرش و مه…