یونس بختیاری

اثربخشی مداخله مبتنی بر تکالیف مهارت محور با رویکرد شناختی رفتاری (CBT) بر جهت گیری اهداف پیشرفت و احساس تعلق به مدرسه در دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی کل شهرستان دورود