درباره کنفرانس
دوازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی در تاریخ 25 بهمن 1402 توسط موسسه پژوهشی رهجویان پایا شهر اترک در شهر شیروان استان خراسان شمالی برگزار می شود.
محورها و حوزههای علمی
برگزارکنندگان
- موسسه پژوهشی رهجویان پایا شهر اترک
نویسندگان حاضر در این دوره
سجاد فتاحی زفرقندی
محسن عابدی
محسن رمضانی آلاگوز
محمدحسین عباسی
رضا شهبازی
میثم مرادی
یاسین دالوند
مهران خوش سلوک
زینب محمدنژاد
فریبا فرجی
محمد نور حیدری
رضا طاهریان
پوریا میری
سینا میردورقی
امیرحسین نجفوند دریکوندی
امین نصیریان
فرحناز جوادی نژاد
دیانت الله شهرکی
شهرام باهنر
کوثر حاتمی
سهراب منصوری کلکه
مهری صنمی
ابوالفضل چراغی
حامد بروشان
مقالات این کنفرانس
نقش اموزش نمایشی در تدریس
تدریسآموزشتدریس نمایشی.
نقش بازی آموزشی در شخصیت دانش آموز
آموزشیبازیدانش آموز
نقش بازی در آموزش ریاضی
آموزش ریاضیاتانگیزهدرک عمیق
نقش بازی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان
یادگیریدانش آموزانبازی اموزشی
نقش تغذیه درحافظه و یادگیری دانش اموز
یادگیریتغذیهصبحانه دانش آموزان
نقش تکنولوژی بر خلاقیت و نوآوری دانش آموزان
معلماندانش آموزانیادگیری
نقش خانواده در شکل گیری سبک زندگی دینی
نقش زنان در آرامش، امنیت و سلامت روانی اعضای خانواده
خانوادهزنانآرامش
نقش مدرسه در عملکرد یادگیری دانش آموز
مدرسهآموزش و پرورشمعلمان
نقش مشاوره مدرسه در بهبود سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
سلامت روانمشاوره مدرسهاختلالات
نقش معلم اثر بخش در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
مدرسهمعلمعملکرد کلاسی
روش های بهبود روابط معلم و دانش اموز برای افزایش انگیزه و علاقه به یادگیری
انگیزهعلاقهیادگیری
نقش معلمان در ترویج آموزش اخلاقی و اجتماعی
آموزش اخلاقیآموزش اجتماعیتربیت اخلاقی
نقش معلمان در پرورش و شکوفایی خلاقیت کودکان و دانش آموزان
پرورش و شکوفاییکودکاننقش معلم
نقش معلمان متوسطه در مدیریت تعارضات میان دانش آموزان نوجوان
نقش معلمانعدالت آموزشیاستراتژی های تدریس
نقش هیجان در پیشرفت تحصیلی: رویکردی نوین به ارتقای عملکرد تحصیلی
هیجاناتدانش آموزانتعلیم و تربیت
نقش وسایل آموزشی در یادگیری درس شیمی متوسطه برای دانش آموزان
وسایل آموزشییادگیریشیمی
نقش یادگیری در موفقیت تحصیلی
موفقیتدانش آموزانیادگیری
نگاهی انتقادی به نقش آموزش و پرورش در جامعه از دیدگاه رویکردهای مختلف نظری
آموزش و پرورشنهاد اجتماعیرویکرد نظری