مجموعه مقالات اولین کنگره بین المللی آموزش، مطالعات اجتماعی و فرهنگی با رویکرد آینده پژوهی

The first international congress of education, social and cultural studies with a future research approach

تاریخ برگزاری12 خرداد 1402 شناسه ملیESCSSCONG01
پوستر مجموعه مقالات اولین کنگره بین المللی آموزش، مطالعات اجتماعی و فرهنگی با رویکرد آینده پژوهی

درباره کنفرانس

اولین کنگره بین المللی آموزش، مطالعات اجتماعی و فرهنگی با رویکرد آینده پژوهی در تاریخ 12 خرداد 1402 توسط شركت همايش آروين البرز برگزار می شود.

محورها و حوزه‌های علمی

برگزارکنندگان

  • شركت همايش آروين البرز

نویسندگان حاضر در این دوره

تصویر نوید دهقانی

نوید دهقانی

تصویر Jalal Tabashir

Jalal Tabashir

تصویر عارف شمس

عارف شمس

تصویر Mohammad Salehi Avval

Mohammad Salehi Avval

تصویر Mobin Mohammadi

Mobin Mohammadi

تصویر Ahmad Kalantar

Ahmad Kalantar

تصویر Reza Karami Haft Cheshmeh

Reza Karami Haft Cheshmeh

تصویر سید مصطفی موسوی

سید مصطفی موسوی

تصویر سمیه وجدتبریزی

سمیه وجدتبریزی

تصویر دانا رستگار

دانا رستگار

تصویر یحیی عامریان

یحیی عامریان

تصویر امینه مجیدی

امینه مجیدی

تصویر معصومه یعقوبی

معصومه یعقوبی

تصویر زهرا سیفی

زهرا سیفی

تصویر مریم قلمباز

مریم قلمباز

تصویر پریسا باباپور

پریسا باباپور

مقالات این کنفرانس

۱۰۶ مقاله
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳۴۸ مشاهده

کاربرد یادگیری پیوسته در قرن ۲۱ به عنوان روش یادگیری نوین

تعلیم و تربیتیادگیری پیوستهیادگیری نوین
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲۰۷ مشاهده

کنکاشی بر استفاده ازکلاس های درس هوشمند دردوره ابتدایی: مزایا و چالش ها

هوشمندابتداییکلاس درس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳۳۰ مشاهده

Investigating the effective role of strategic management with a future research approach

strategic managementfuture researchchange management
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳۰۸ مشاهده

The Effect of Picture-word Inductive Method on Learning English Vocabulary

picture-word methodretentionvocabulary
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳۵۱ مشاهده

The Impact of Gender, Item Format, And Skill Areas on Performance of Iranian English Learner’s Achievement Score

item formatgenderachievement test
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴۴۹ مشاهده

The study of Students' Perceptions in Application of Mathematical Expressions in Physical Chemistry

MisconceptionMathematicsPhysical Chemistry