تجربیات زیسته

مطالعه و تحلیلی بر تجربه زیسته معلمان از وظایف معلم به مثابه فیلسوف –روانشناس

بررسی تجربه زیسته معلم روانشناس از وظایف معلم به مثابه فیلسوف

پیش بینی خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان بانیازهای ویژه براساس حمایت اجتماعی و راهبردهای شناختی در بین دانش آموزان متوسطه شهرکرد

درک عمیق تر عوامل موثر بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان با نیازهای ویژه، نیازمند توجه به تجربیات زیسته ی آن ها در محیط های یادگیری است این پژوهش کیفی…

از جرقه تا میدان: روایت لحظه های اکتشاف ناگهانی شایستگی معلمی در مسیر هویت یابی حرفه ای

این پژوهش با هدف واکاوی نقش «لحظات اکتشاف ناگهانی» Epiphany Moments در شکل گیری هویت حرفه ای معلمان از طریق روایت پژوهی کیفی انجام شده است بر اساس چا…