پیشبینی خودنظم جویی تحصیلی براساس باورهای فراشناختی و تفکر انتقادی با میانجیگری یادگیری فردی در دانشجویان دانشگاه آزاد زنجان
پژوهش حاضر با هدف پیش بینی خودنظم جویی تحصیلی براساس باورهای فراشناختی و تفکرانتقادی با میانجیگری یادگیری فردی انجام شد روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع…
خودنظم جویی تحصیلیباورهای فراشناختیتفکرانتقادی