اثربخشی رویکرد آموزش مبتنی بر پروژه بر میزان یادگیری مفاهیم و درگیری فعال دانش آموزان پایه پنجم دختر روستای فمی در درس علوم
هدف از این پژوهش، بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر پروژه بر یادگیری مفاهیم علمی و درگیری فعال دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی در درس علوم بود روش پژوه…
یادگیری مفاهیم علمیدرگیری تحصیلیدرگیری شناختی