اختلالات یادگیری در دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

اختلالات یادگیری از جمله مسائل مهم آموزشی و روان شناختی در دوره ابتدایی هستند که می توانند بر عملکرد تحصیلی، اعتمادبه نفس، روابط اجتماعی و سازگاری عاطفی دانش آموزان اثر بگذارند دانش آموز مبتلا به اختلال یادگیری، با وجود برخورداری از هوش طبیعی یا نزدیک به طبیعی، فرصت آموزشی مناسب و نداشتن مشکلات شدید حسی، ممکن است در مهارت هایی مانند خواندن، نوشتن یا ریاضی با دشواری چشمگیری مواجه شود شناسایی زودهنگام این اختلالات و مداخله آموزشی مناسب، نقش مهمی در پیشگیری از افت تحصیلی، اضطراب، احساس ناتوانی و ترک تحصیل دارد مقاله حاضر با روش توصیفی تحلیلی، به بررسی مفهوم، انواع، نشانه ها، عوامل موثر، پیامدها و راهکارهای آموزشی و تربیتی مرتبط با اختلالات یادگیری در دانش آموزان ابتدایی می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه مرادی فر

کارشناسی علوم تربیتی

صدیقه جعفری

کارشناسی دینی عربی

�عفری، صدیقه،1405،اختلالات یادگیری در دانش آموزان دوره ابتدایی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر