استفاده از نقاشی به عنوان ابزاری برای تقویت مهارت های اجتماعی و ایجاد ارتباطات مثبت میان دانش آموزان

چکیده مقاله

نقاشی به عنوان یک ابزار هنری، نه تنها وسیله ای برای ابراز خلاقیت است، بلکه می تواند به طور موثری در تقویت مهارت های اجتماعی و ایجاد ارتباطات مثبت میان دانش آموزان نقش ایفا کند این مقاله به بررسی چگونگی استفاده از نقاشی در محیط های آموزشی می پردازد و تاثیر آن بر توسعه مهارت های ارتباطی، همکاری و حل مسئله را تحلیل می کند از طریق فعالیت های گروهی و کارگاه های هنری، دانش آموزان قادر خواهند بود احساسات خود را بیان کنند، اعتماد به نفس خود را افزایش دهند و روابط مثبت و دوستی های پایدار ایجاد کنند نتایج این پژوهش نشان می دهد که ادغام نقاشی در فرآیند یادگیری می تواند به بهبود تعاملات اجتماعی و کاهش اضطراب در دانش آموزان کمک کند در نهایت، پیشنهاداتی برای معلمان و مدارس ارائه می شود تا از این ابزار هنری به بهترین نحو بهره برداری کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم موسایی

کارشناسی الهیات و معارف اسلامی(تاریخ و تمدن ملل اسلامی) ، دانشگاه آزاد اسلامی ، مشهد *

نکیسا عین بیگی

کارشناسی ارشدپژوهش هنر،دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آباد کتول

فاطمه زهرا علی کوچکی

کارشناسی گرافیک،دانشگاه استر آباد گرگان

رویا گل محمدی قولیانلو

کارشناسی ارتباط تصویری،دانشگاه فنی و حرفه ای دخترانه مائده گرگان

فرشته دنکوب

کارشناسی دینی و عربی،دانشگاه فرهنگیان قائمشهر

�ین بیگی، نکیسا و علی کوچکی، فاطمه زهرا و گل محمدی قولیانلو، رویا و دنکوب، فرشته،1405،استفاده از نقاشی به عنوان ابزاری برای تقویت مهارت های اجتماعی و ایجاد ارتباطات مثبت میان دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر